Flashcards gramatický box v němčině - Nepravidelná slovesa I.

Detailní popis produktu

Knock knock, já jsem FLASHCARDS gramatický box v němčině

a zatím... jsem tu na gramatiku sám. Prostě ZATÍM Ti pomůžu ve třídě jen s Nepravidelnými slovesy, ale neboj... brzy se tu objeví bráška nebo sestřička. To jen tak, aby bylo jasno. Holky už na tom makají. Ale teď si užiju záři reflektorů sám! Tak čti, co Tě se mnou čeká :-)

Takže, kdo tedy jsem?

Jsem Flashcards gramatický box – Nepravidelná slovesa I. a přišel jsem udělat jasno v tom, co žákům často splývá, plete se a nechce zůstat v hlavě. Jsem tu, aby už nikdy nebyl potřeba dlouhý nádech a výdech, když se ve třídě ozve potřicáté zmatené: „A tohle je teda který tvar?“ Se mnou mají žáci každý tvar přesně tam, kde má být – a hlavně ho vidí, třídí a používají... Mám jasný cíl: udělat z nepravidelných sloves něco, co se dá pochopit, poskládat a používat.

Na první pohled jsem podobný klasickému flashcards boxu, který už od Holek z Contexty možná máš – obrázky zůstávají, systém také. Ale tentokrát je to trochu jinak s těmi slovíčky. 

Uvnitř boxíku najdeš:

Co je stejné jako u Flahcards boxíku se slovní zásobou: 

• 20 karet A5 barevných obrázků 
• 20 karet A6 barevných obrázků
• 20 karet A6 černobílých obrázků
• Návod na 5 aktivit, které můžeš s flashcards hrát

Co je v mém gramatickém boxíku jinak:

• obsahuju 5 balíčků po 20 tvarech sloves 
  • infinitiv v češtině (20 ks + nadpis)
  • infinitiv v němčině (20 ks + nadpis)
  • tvar slovesa ve 3. osobě přítomného času (20 ks + nadpis)
  • tvar slovesa ve 3. osobě préterita (20 ks + nadpis)
  • tvar slovesa ve 3. osobě perfekta (20 ks + nadpis)

Každý balíček má svou barvu, takže žáci okamžitě poznají, o jaký tvar jde – bez dlouhého vysvětlování a opravování.

Pro koho jsem ideální?

• do hodin němčiny na ZŠ (popř. SŠ)
• když potřebuješ trochu systematizovat gramatiku a přitom nepadnout nudou
• když chceš bez příprav vytvořit různé aktivity 

Proč mě chceš ve výuce? 

• Míň zmatku, víc systému: barvy vedou žáky za ruku a Ty nemusíš pořád dokola vysvětlovat „kam s tím“.
• Připraveno ihned k použití: vytáhneš box a jedeš – opakování, rozcvička, stanoviště, dvojice
• Obrázky drží pozornost: i když je to „gramatika“, pořád je to přehledné a přívětivé. Se mnou nuda prostě není.

Jak mě můžeš použít hned zítra?

• Třídění podle barev: žáci skládají správné tvary k sobě.
• Bleskovka na start hodiny: jeden obrázek/sloveso = kdo složí tvary nejrychleji?
• Porovnávání časů: (teď x včera)
• Obří hadí hry: poskládej obrázky nebo slovíčka v daném tvaru na zem do hada. Žáci tvoří otázky, odpovědi, říkají slovesa v ostatních tvarech,...
• Hry typu: najdi správný tvar, sestav větu, vyměň čas
• jako pevný základ pro další práci s nepravidelnými slovesy

Proč fungují barvy?

• Snižují kognitivní zátěž: žáci se nezaseknou na „jaký je to tvar“, ale rovnou skládají a procvičují.
• Podporují sebekontrolu: když barva nesedí, žák chybu odhalí sám 
• Pomáhají slabším žákům: barva je férová nápověda, která navede

Tak co, hodíš si mě do košíku, ať vám v hodině nepravidelná slovesa konečně drží tvar? 😉